| Mục tiêu | Thời gian thực hiện | Nội dung – Hoạt động | |
I.LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT | |
A. Phát triển vận động | |
1.Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp | |
MT 1. Thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: Hít thở, tay, lưng, bụng, và chân | T9,10,11 | * Tập TDBS: Hô hấp: + Hít vào thật sâu, Thở ra từ từ * Tập BTPTC - Cơ tay và bả vai + 2 tây giơ lên cao, hạ xuống + 2 tay đưa sang ngang, hạ xuống + 2 tay đưa về phía trước- đưa về phía sau + 1 tay đưa về phía trước, 1 tay dưa về phía sau - Cơ lưng, cơ bụng + Nghiêng người sang 2 bên phải- trái + Quay người sang 2 bên phải trái + Cúi người xuống, đứng thẳng người lên + Ngửa người ra phía sau - Cơ chân + Đứng nhún chân + Ngồi xuống, đứng lên + Bật tại chỗ - Tập với nhạc vui nhộn: Bé khỏe; Tập với quả bông; Tập với vòng; Tập với cành hoa; Tập với gậy; Gà trống; Thỏ con; Ồ sao bé không lắc; Tập với bóng; Tập với gỗ; tập với dây nơ | |
2.Thể hiện kỹ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động | | | |
MT 2. Giữ được thăng bằng trong vận động đi/ chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm theo cô hoặc đi trong đường hẹp có bê vật trên tay | T9,10,11,2,3 | * VĐCB + Đi bước vào các ô + Đi theo hiệu lệnh ( Đi đến ống cờ, đi đến nhà bác Gấu, đi đến vườn hoa…) + Đi trong đường hẹp; + Đi trong đường hẹp có mang vật trên tay; + Đi trên băng ghế thế dục + Đi bước đều + Đi trong đường ngoằn ngoèo + Đi trên dải lụa đặt trên mặt đất + Chạy theo hướng thẳng + Chạy đổi hướng + Bước lên xuống bậc cao 15 cm + Bước lên xuống bậc có vịn + Bật tại chỗ; + Bật qua vạch kẻ; + Bật xa bằng 2 chân (15- 20cm) + Đi bước qua dây + Đi bước vào các ô. + Bật vào 2 vòng liên tiếp + Tung bắt bằng 2 tay + Tung bóng qua dây + Ném vào đích 1- 1,2m + Tung- bắt bóng cùng cô + Ném về phía trước bằng 1 tay + Ném bóng trúng đích (70- 100 cm) + Tung bóng về phía trước + Bò chui qua cổng; + Bò trong đường ngoằn ngoèo; + Bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng, + Bò trườn qua vật cản + Đứng co một chân +Bò thẳng hướng theo đường hẹp + Ném về phía trước bằng 1 tay (tối thiểu 1,5m) + Đá bóng về phía trước + Ném bóng cùng cô - TCVĐ: Đập bóng treo trên cao bằng vợt; Bóng tròn to; Trời nắng trời mưa; Bắt bóng bay; Con rùa; Con bọ dừa; Thổi bóng; Bong bóng xà phòng; Lộn cầu vồng; Chú lính chì; Oa oa oa; Gieo hạt; Dung dăng dung dẻ; Chơi với dải lụa, Ô tô và chim sẻ * Vận động tinh: Xâu lá; Xâu vòng hoa ( hoặc hạt)các màu; Xâu luồn dây; Xếp nhà bằng các khối gỗ, Tập nặn đất nặn; Tập nhào bột | |
MT 3.. Thực hiện phối hợp tay- mắt: tung bắt bóng với cô ở khoảng cách 1m, ném vào đích xa 1-1,2m | T12,1,2,3,4 | |
MT4. Phối hợp tay, chân, cơ thể trong khi bò để giữ được vật đặt trên lưng | T11,12,1 | |
MT 5. Thể hiện sức mạnh của cơ bắp trong vận động ném, đá bóng: ném xa về phía trước bằng một tay (tối thiểu 1,5m) | T1,3 | |
3.Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay ngón tay, phối hợp tay - mắt | | |
MT 6. Vận động cổ tay, bàn tay, ngón tay- thực hiện “múa khéo” | T11 | HĐ khác: + Nhón nhặt đồ vật + Đóng cọc bàn gỗ + Xếp chồng 6-8 khối gỗ + Xâu hạt, xâu hoa, xâu lá + Xâu luồn dây + Vo giấy, xé giấy + Rót nước, khuấy, đảo, nhào bột + Xoa tay, chạm các đầu ngón tay với nhau, + Lật mở trang sách + Múa theo nhạc | |
MT 7. Tự cài, cởi cúc, buộc dây giày. Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay và phối hợp tay mắt trong các hoạt động: nhào đất, nặn, vẽ tổ chim, xâu vòng tay, chuỗi đeo cổ. | T10 | + Tập cài, cởi khuy các hình (con vật, cây, quả, hoa..) + Nhào đất, nặn đất + Cầm bút tô, vẽ + Buộc dây + Tự lấy nước uống + Tập mở, kéo khóa balo + Tập mở, cài cúc áo + Cởi quần, áo khi ướt bẩn + Chơi bấm khuy bấm (con vật, cây, hoa, quả, đồ dùng…) + Tập xúc hột, hạt to nhỏ bằng thìa (muỗng) + Gắp quả bông bằng kẹp (đũa) + Tập một số thao tác đơn giản trong rửa tay- lau mặt - Thực hiện các hoạt động ăn, ngủ vệ sinh theo chế độ sinh hoạt 1 ngày. - Luyện tập đi vệ sinh đúng nơi qui định; - Luyện tập một số kỹ năng tự phục vụ: Tự chùi mũi; Tự cầm cốc uống nước; Tự xúc cơm ăn; Vứt rác vào thùng rác; Ăn cháo, cơm với các loại thức ăn khác nhau theo đúng độ tuổi; Tự cất balô, áo khoác đúng ngăn của mình; Tự đi giầy dép * Thực hiện theo yêu cầu: - Không ra khỏi lớp một mình; Không đi theo người lạ; Không cho vật nhỏ vào tai, mũi; Không nghịch vật sắc nhọn - Tập cho trẻ tránh những vật sắc nhọn như: Dao, kéo, đồ chơi sắc nhọn - Tập cho trẻ nhận biết một số nơi nguy hiểm như: Bếp lửa, ổ điện, xô nước - Xem tranh ảnh, chỉ vào những đồ vật, nơi nguy hiểm | |
| B. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe | | |
| 1.Có một số nền nếp, thói quen tốt trong sinh hoạt | | |
| MT 8. Thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn được các loại thức ăn khác nhau | T9 | |
| MT 9. Ngủ 1 giấc buổi trưa | T9 | |
| MT 10. Đi vệ sinh đúng nơi quy định | T10 | |
| 2.Thực hiện một số việc tự phục vụ, giữ gìn sức khoẻ | | |
| MT 11. Làm được một số việc với sự giúp đỡ của Người lớn: (Lấy nước uống, đi vệ sinh) | T12 | |
| MT 12. Chấp nhận: Đội mũ khi ra nắng, đi giầy dép, mặc quần áo ấm khi trời lạnh | T1 | |
| 3.Nhận biết và tránh một số nguy cơ không an toàn | | |
| MT 13. Biết tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm (Bếp đang đun, phích nước nóng, xô nước, giếng) khi được nhắc nhở | T4 | |
| MT 14. Biết tránh một số hành động nguy hiểm (leo trèo lan can, chơi nghịch các vật sắc nhọn…) khi được nhắc nhở | T3 | |
| II. LĨNH PHỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC | |
| 1. Khám phá thế giới xung quanh bằng các giác quan: | | 1. Hoạt động Học Nhận biết tên, giới tính (bé trai – bé gái) ; một số bộ phận của cơ thể: mái tóc, đôi mắt, khuôn mặt, đôi bàn tay, đôi bàn chân ; Những việc có thể làm được ; Cảm xúc của bản thân: Vui, buồn - Nhận biết mầu đỏ Nhận biết bạn trai, bạn gái - Nhận biết 1 số đồ dùng, đồ chơi; Nơi cất đồ chơi; Giữ gìn đồ chơ; Đồ chơi bé trai, đồ chơi bé gái; Đồ chơi yêu thích của bé; Đồ chơi phát ra tiếng kêu; Cảm nhận chất liệu của đồ chơi ( đồ chơi cứng- mềm); Đồ chơi có trên sân trường của bé - Nhận biết một số màu cơ bản. - Nhận biết 1 số loại bánh - Nhận biết bánh nướng- bánh dẻo * Nhận biết trang phục bạn trai – bạn gái ; Trang phục mùa đông – mùa hè ; Trang phục bé yêu thích ; Sử dụng trang phục đúng cách: Đi dép, đội mũ, đeo ba lô ; Cảm nhận chất liệu của trang phục : dầy- mỏng ; Nơi để quần áo * Nhận biết tên bạn, tên cô giáo; Bạn trai, bạn gái; Cảm xúc của bạn, cô giáo (vui, buồn-, sợ hãi); An toàn khi đến lớp: Không đi theo người lạ - Nhận biết màu xanh đỏ vàng; Bạn trai, bạn gái; Bạn trong lớp mình; Những người bạn thân thiết; Cô giáo của bạn; Nhận biết: Ngày hội của cô giáo; Công việc của các cô * Nhận biết tên người thân trong gia đình: Ông, bà , bố mẹ; Người bé yêu nhất; Những việc người thân thường làm trong gia đình - Nhận biết đồ dùng trong gia đình: Bát, thìa, cốc, ly….; An toàn trong gia đình: tránh ổ điện, bếp. - Nhận biết: Hình tròn- hình vuông, nhận biết bánh chưng,bánh giày * Nhận biêt một số hoa, quả quen thuộc : Cây rau bắp cải, củ su hào, quả cà chua, củ cà rốt; Hoa cúc, hoa hồng, hoa loa kèn, hoa đồng tiền; Quả cam, quả chanh, quả chuối, quả dưa hấu, chùm nho, chùm chôm chôm, quả táo, quả xoài, quả bưởi, quả đu đủ, quả dứa, quả na, vườn cây - Nhận biết các màu cơ bản , kích thước qua các loại rau, hoa, quả * Nhận biết một số con vật quen thuộc với trẻ: Con gà, con vịt, con mèo, con chó, con cá, con voi, con bướm, con khỉ; Các con vật trong vườn bách thú, con voi, con hổ, con chuồn chuồn * Nhận biết Màu xanh – màu đỏ; Màu vàng; Những đồ vật có màu xanh, đỏ, vàng; Những màu bé yêu thích * Nhận biết một số phương tiện giao thông quen thuộc với trẻ: xe ô tô, xe đạp, tàu hỏa, máy bay, thuyền buồm, tàu thủy, thuyền; An toàn khi tham gia giao thông: Đi cùng người lớn, đội mũ bảo hiểm. - Trẻ nhận biết đựơc vị trí trong không gian .Chỉ và nói tên, lấy hoặc cất đúng một số đồ chơi phương tiện giao thông, xác định vị trí trên- dưới, trước-sau theo yêu cầu xác. * Nhận biết tên, đặc điểm nổi bật của trang phục, nước uống mùa hè; Một số việc làm để giữ sức khỏe trong mùa hè; Một số hiện tượng thiên nhiên, thời tiết trong mùa hè; Một số hoạt động vui chơi khi đi tắm biển * Trò chơi: - TC: Nấu cho bé ăn, Tắm cho bé, In màu hình đồ chơi; Cất đồ chơi; Đồ chơi ở đâu?; - TC: “Con Khỉ”; “Soi gương”; “Trốn tìm”; “Khuôn mặt bé”; Mắt mũi mồm của bé đâu; Nấu cho bé ăn; Tắm cho bé, - TC “ nghe và bắt chước tiếng kêu của con vật”; Con gì biến mất; Bắt chước dáng đi của các con vật…….. - TC: Bạn nào đây nhỉ?; Bỏ vào lấy ra; Ghép hình; Trang trí áo dài tặng cô giáo; Trốn tìm; Oa Oa Oa; Lộn cầu vồng - TC: Bắt chước tiếng kêu của Ô-tô; Chơi tô màu ô- tô; Dán hình các phương tiện giao thông; Xếp hình ô-tô, tàu hỏa - TC: Nghe và đoán tiếng nước chảy; Nghe Và đoán âm thanh một số hiện tượng thiên nhiên - TC: Bác gấu đen làm bánh; Chơi với đồ chơi nấu ăn và gọi tên một số đồ dùng nấu ăn; Chọn ảnh gia đình bé; Ghép hình; Bỏ vào lấy ra 2. Hoạt động khác: Dán các giác quan còn thiếu trên khuôn mặt, - Chơi đồ chơi trung thu, Bập bênh- cầu trượt; Trò chơi cát- nước; chơi đồ chơi trong lớp - Khám phá khu vui chơi bí ẩn - Chơi màu nước : Tô màu một số đồ dùng trong gia đình của bé. - Chơi: Cắm hoa; Dán hình các loại quả; Vắt cam; Làm sinh tố hoa quả; Lau lá cây; Tưới cây………. - Bé dán bưu thiếp tặng người thân - Tô màu các con vật bé yêu thích; Dán hình các con vật quen thuộc; Tô màu cánh bướm, - Chơi tô màu đồ vật có màu xanh- đỏ vàng. - Vẽ mưa; Tô màu cầu vồng; Thời trang tắm biển | |
| MT 15. Sờ, nắn, nhìn, nghe, ngửi, nếm để nhận biết đặc điểm nổi bật của đối tượng | T12,1 | |
| 2.Thể hiện sự hiểu biết về các sự vật, hiện tượng gần gũi | | |
| MT 16. Chơi bắt chước một số hành động quen thuộc của những người gần gũi. Sử dụng được một số đò dùng, đồ chơi quen thuộc. | T9,11 | |
| MT 17. Nói đựợc tên của bản thân và những người gần gũi khi được hỏi | T10 | |
| MT 18. Nói đựợc tên và chức năng của 1 số bộ phận cơ thể khi được hỏi | T10 | |
| MT 19. Nói đựợc tên và một vài đặc điểm nổi bật của các đồ vật, hoa quả, con vật quen thuộc | T11,12 | |
| MT 20. Chỉ, nói tên, lấy hoặc cất đúng đồ chơi màu đỏ/ vàng/ xanh theo yêu cầu | T2 | |
| MT 21. Chỉ hoặc lấy hoặc cất đúng đồ chơi có kích thước to/ nhỏ theo yêu cầu | T1,3 | |
| III.LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ | |
| 1.Nghe, hiểu lời nói | | LQVH 1. Thơ: - Bạn mới; Bé đi nhà trẻ, Bàn tay cô giáo;Yêu mẹ; Bé không khóc nữa; Bi và Miu; Đón mẹ; Đôi mắt của bé; Ấm và chảo; Năm ngón tay ngoan; Đôi dép; Cô giáo; Con Rùa; Gà Gáy; Quả thị; Quả chuối; Củ cà rốt; Cầu vồng; Con voi; Con cá vàng.; Con tàu; Hoa nở; Xe cứu hỏa, bắp cải xanh, hoa mào gà, đường và chân, con trâu, trăng sáng, bóng mây, rong và cá, hoa mào gà, giờ ăn, đàn bò, hoa kết trái, cây thược dược, mưa xuân, đi xe đạp, em đi chơi phố, chăm rau. Cá vàng bơi, ong và bướm, ô tô buýt, con tàu, Đi chợ tết, Đàn gà con, chuyện chim và cá,, quả thị, tình bạn, ..... 2. Truyện : - Thỏ con không vâng lời mẹ ; Thỏ ngoan ; Sẻ con ; Cá và chim ; Gà mái hoa mơ ; Cây táo; Quả thị ; Chuyến du lịch của chú gà trống choai ; Gấu con đi xe đạp ; Ngôi nhà màu vàng vui vẻ; Đèn xanh, Đèn đỏ; Cháu chào ông ạ ; Đôi bạn tốt ; Gấu Pull béo tròn, khỉ con ăn chuối,, chú ếch xanh và bạn rùa nhỏ, chim sẻ và gà con, Quả trứng, câu chuyện về xe ủi, cóc gọi trời mưa, đuổi cáo, tàu thủy tí hon, chú chuột phát phì, vì Vì sao thỏ bị cụt đuôi, Em bé dũng cảm, Ngôi nhà màu vàng vui vẻ, Vệ sinh buổi sáng, Sóc nâu nhanh trí, con thú khúng khiếp, vịt con lông vàng, Cây táo…. Đồng dao: - Nu na nu nống, tập tầm vông, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành 3.Hoạt động khác: - Tập thói quen chào hỏi lễ phép - Trò chuyện với trẻ để tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, muốn nói chuyện và bày tỏ nhu cầu của mình với cô và chơi cùng bạn - Trò chuyện với trẻ về đồ chơi phát ra tiếng kêu, - Trò chuyện với trẻ bằng một số bức ảnh chụp trẻ chơi ở lớp, bức ảnh cá nhân trẻ. - Trò chuyện với trẻ về đôi mắt, cách giữ vệ sinh cho đôi mắt - Tạo tình huống để trẻ nói lên nhu cầu của bản thân - Sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép với người lớn: Chào hỏi, vâng, dạ, cảm ơn, xin lỗi,... - Nghe, đoán tên – bắt chước tiếng kêu một số con vật - Nghe, đoán tên – bắt chước tiếng kêu một số Phương tiện giao thông - Nghe và thực hiện một số yêu cầu của cô giáo: VD: Cất đồ chơi sau chơi, bê ghế, vứt rác vào thùng rác… Làm quen với sách: - Xem: + Ảnh của trẻ + Ảnh các hoạt động của trẻ và các bạn trong lớp + Tranh ảnh về các giác quan trên khuôn mặt, các bộ phận trên cơ thể + Xem tranh, truyện về các con vật, hoa quả, gia đình, các hoạt động trong lớp, các phương tiện giao thông + Xem sách về đồ dùng và trang phục yêu thích của bé, tập lật mở các trang sách đúng cách | |
| MT 22. Thực hiện đựợc nhiệm vụ từ 2 đến 3 hành động. Ví dụ: “Cháu cất đồ chơi lên giấ rồi đi rửa tay!” | T4 | |
| MT 23. Trả lời các câu hỏi: Ai đây?, cái gì đây?, làm gì? Thế nào?. Ví dụ: “Con Gà gáy thế nào?” | T10,12 | |
| MT 24. Hiểu nội dung chuyện ngắn đơn giản: trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên, hành động của các nhân vật . | T1,4 | |
| 2.Nghe nhắc lại các âm, các tiếng và các câu | | |
| MT 25. Phát âm rõ tiếng | T2 | |
| MT 26.. Đọc được bài thơ ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo | T9,10,11,12 | |
| 3.Sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp | | |
| MT 27.. Nói được câu đơn, câu 5-7 tiếng, có các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm quen thuộc | T3 | |
| MT 28.. Sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: + Chào hỏi, trò chuyện + Bày tỏ nhu cầu của bản thân + Hỏi về các vấn đề quan tâm như: “Con gì đây?”, “Cái gì đây?” | T9,10,11,2 | |
| MT 29.. Nói to đủ nghe, lễ phép | T11,4 | |
| IV. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ | | | |
| 1. Biểu lộ sự nhận thức về bản thân | | *Tình cảm: - Tên của bé, giới tính của mình. Khuôn mặt cười. soi gương… - Đồ dùng, đồ chơi bé thích. Người bạn yêu thích của bé. - Những con vật bé yêu. - Gia đình bé có những con vật nào - Bé thích chăm sóc con vật như thế nào - Thực hành Gần gũi, mạnh dạn giao tiếp với cô và các bạn - Khuôn mặt vui: (vui, buồn, giận dữ) - Thực hành chào hỏi lễ phép, ôm hôn những người thân trong gia đình. - Tham gia vào các hoạt động chơi tập cùng cô và bạn - Bé biết giúp cô và mẹ - Bé thích món ăn nào; Cây, hoa bé thích. - Bé yêu mẹ; Bé yêu cô giáo. Bé thích chơi với các bạn… - Bắt chước tiếng kêu, dáng đi và hành động của các con vật. - Chơi các trò chơi vận động cơ thể về các loại PTGT * Kỹ năng xã hội: - Thực hiện một số hành vi văn hóa trong giao tiếp : Chào, cảm ơn, vâng dạ, chơi cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi, không cấu, cắn bạn. - Thực hiện một số qui định của lớp không ra khỏi lớp một mình : vứt rác đúng nơi qui định, cất đồ chơi sau chơi - Tập nói đủ nghe, không hét to. Lễ phép - Nói câu có từ « dạ vâng ạ » - Thực hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ (nấu ăn, bế em… Thực hiện một số thao tác: gấp quần áo, cài khuy áo…) - Tập chăm sóc cây : tưới nước cho cây, không bẻ cành lá, ngắt hoa - Thực hiện một số luật lệ GT cơ bản ( Đèn đỏ dừng lại , đèn xanh được đi , còn bé khi ra đường phải đi cùng người lớn. ) - Thực hiện được 1 số hành vi tốt trong sinh hoạt hàng ngày (xếp hàng chờ đến lượt, cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định khi chơi xong | |
| MT 30. Nói được một vài thông tin về mình (tên, tuổi) | T4 | |
| MT 31. Thể hiện điều mình thích và không thích | T2 | |
| 2.Nhận biết và biểu lộ cảm xúc với con người và sự vật gần gũi | | |
| MT 32. Biểu lộ sự thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói | T9 | |
| MT 33. Nhận biết đựợc trạng thái cảm xúc vui, buồn, sợ hãi. | T1 | |
| MT 34 .Biểu lộ cảm xúc vui, buồn, sợ hãi qua nét mặt, cử chỉ. | T3,4 | |
| MT 35. Biểu lộ sự thân thiện với một số con vật quen thuộc/ gần gũi: Bắt chiếc tiếng kêu gọi | T11 | |
| 3.Thực hiện hành vi xã hội đơn giản | | |
| MT 36. Biết biết chào, tạm biệt, cảm ơn, vâng ạ | T10 | |
| MT 37. Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ (trò chơi bế em, khuyấy bột cho em bé, nghe điện thoại…) | T1 | |
| MT 38. Chơi thân thiện cạnh trẻ khác | T9,10,11 | |
| MT 39. Thực hiện một số yêu cầu của người lớn | T4 | |
| 4.Thể hiện cảm xúc thông qua hát, vận động theo nhạc? tô màu, vẽ, nặn, xếp hình, xé dán, xem tranh. | | * HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC HĐH - Dạy hát: Em búp bê; Con chim hót trên cành cây; Cái Mũi; Hãy xoay nào; Giấu tay cô và mẹ; Lời chào buổi sáng; Con chim non; Đôi dép xinh; Biết vâng lời mẹ; Quà 8/3; Con gà trống; Rửa mặt như mèo; Quả bóng xinh; Kìa con bướm vàng; Khuôn mặt cười; Ồ sao bé không lắc ; Bóng tròn to, Đi xe đạp, em tập lái ô tô, cá vàng bơi , chú bộ đội, bé và hoa, đoàn tàu nhỏ xíu, trời nắng trời mưa, cháu yêu bà, mẹ yêu không nào, sắp đến tết rồi, quả, hái hoa, bắp cải xanh,mùa hè đến, cháu lên mẫu giáo, một con vịt - Nghe hát: Chim mẹ Chim con, Mời bạn ăn; Cô Giáo, Trường chúng cháu là trường mầm non, Đố ban; Em rất thích trồng nhiều cây xanh, Em là bông hồng nhỏ, Em đi chơi thuyền, em đi qua ngã tư đường phố, cả nhà thương nhau, chú voi con ở bản đôn, Lý cây xanh, em yêu cây xanh, chị ong nâu và em bé, đôi bàn tay, đêm qua em mơ gặp Bác Hồ….. - Vận động: 1 con vịt, em tập lái ô tô, ô sao bé không lắc, Giấu tay….. - TCÂN: Chơi với dụng cụ âm nhạc, Di chuyển nhanh chậm theo tiết tấu, Di chuyển theo âm thanh, Nghe – chọn dụng cụ âm nhạc, Dậm chân theo tiết tấu nhanh – chậm., tai ai tinh, đoán tên bạn hát, phân biệt âm thanh, bắt chước âm thanh… * HĐ TẠO HÌNH HĐH - Tập chấm hồ, dán hình: dán bong bay, dán lá vàng, dán ngôi nhà của bé, - Tập cầm bút di màu: Di màu làm mặt nước, di màu làm ổ rơm.…. - Tô màu : Tô màu quả cà chua. Tô màu lá cây, tô màu cái áo, tô màu con chim,tô màu ô tô….. - Tập in ngón tay: Tạo thành cánh hoa, trang trí cánh bướm….. - Tập xâu và xếp : Xâu vòng; xâu hoa ( vòng) ; Xếp nhà bằng khối gỗ; xếp ô tô; xếp tàu hỏa - Chơi với đất nặn: Nặn quả cam, nặn bánh xe, nặn theo ý thích; nặn hình ông mặt trời; Tập chơi với màu nước - Vẽ: Vẽ mưa rơi,, Vẽ đường về nhà, vẽ bông hoa, vẽ mặt trời và hoa,….. | |
| MT 40. Biết hát và vận động đơn giản theo một vài bài hát, bản nhạc quen thuộc | T12 | |
| MT 41. Thích tô màu, vẽ, nặn, xếp hình, xé dán, xem tranh(càm bút di màu, vẽ nguyệch ngoạc). | T9,2 | |
| | | |
| | | | | | | | | |
